NIVELACIÒN SEGUNDO PERIODO
*Lìnea de tiempo.
Actividad:
- Leer la explicación que en el documento se hace de economía y con dicha información completar el siguiente cuadro.
Definición de Economía
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*Es una ciencia social que estudia los recursos, la creación de
riqueza y de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para compensar
las necesidades humanas.
*La rama que analiza como los seres humanos satisfacen sus necesidades limitadas
con recursos escasos que tienen diferentes usos.
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Objeto de estudio de la economía
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Ocupa aspectos de comportamientos de
una sociedad. La economía se consolida en analizar las consecuencias de como
las personas deciden usar recursos escasos que tienen en su poder.
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Ejemplo áreas de estudio de la
economía
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*Como ciencia social, busca
conocer las bases de las necesidades humanas, vinculadas a la escases y
distribución de recursos.
*Procura el mejor
aprovechamiento de los recursos limitados, su producción, distribución y
reutilización.
*La economía propone principios,
teorías y modelos en mejora de agentes de producción.
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Dos conceptos fundamentales de
economía
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*La economía es toda una ciencia, encargada del estudio de los
factores de producción. Analiza la correcta distribución de los recursos
necesarios para la existencia de las sociedades.
*Analiza distintos ámbitos del aparato productivo, desde
las empresas pequeñas y grandes, hasta la estabilidad de un país, su
desarrollo y crecimiento.
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Interrogantes que intenta resolver la
economía
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*¿Cuál es la mejor asignación de los recursos
productivos disponibles?
* ¿Qué bienes y qué servicios deberán producirse?
*¿Cómo se distribuye entre los miembros de la sociedad
el ingreso generado en el proceso de producción?
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Definición de microeconomía
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Es una rama de la economía que se encarga de estudiar
la forma de actuar de los agentes individuales, siendo estos los individuos, las
familias, los trabajadores, los inversores, los productores, las empresas y
hasta el Estado, así como también los mercados, tomando en cuenta que todos a
la final se comportan a su vez como consumidores.
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Definición de macroeconomía
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La macroeconomía estudia el funcionamiento global de la economía como
conjunto integrado, para poder explicar la evolución de los agregados
económicos, como por ejemplo, el nivel de precios, el desempleo, la balanza
de pagos o el crecimiento económico.
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2. RESPONDE:
- ¿Cuál es el objeto de estudio de los sistemas económicos?
* El objeto de
cualquier sistema económico es producir bienes y servicios para satisfacer las
necesidades de los individuos que lo conforman.
-Es el sistema económico conocido como un
subsistema del sistema social; un sistema social es un sistema siendo sus elementos
individuos o grupos sociales.
2.¿Cuáles son las principales necesidades que tenemos las personas cotidianamente? y ¿qué otras necesidades se pueden tener, que no son primordiales?
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3.¿Qué es un sistema económico?
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3.¿Qué es un sistema económico?
*el sistema económico es aquel sistema implementado para regular las diferentes actividades económicas así como también los intercambios resultantes de la compra y venta de los productos generados por el ser humano u obtenidos de la naturaleza. El sistema económico, sin embargo, no se limita exclusivamente a cuestiones económicas o comerciales si no que en muchos sentidos traspasa esas fronteras para también incluir conceptos sociales, políticos y culturales.
4.¿Qué es la escasez y en que radica su importancia en la economía
*La escasez ocurre cuando cuando las personas quieren mas de lago de lo que hay disponible, la economía obliga por decirlo a las personas a hacer elecciones ya que no todo el mundo puede obtener lo que quiere, "todo".
-La escasez obliga a que la gente tome decisiones sobre como usar de la mejor manera lo que es escaso; en economía se habla de escasez de recursos frente a necesidades limitadas. Es decir, por escaso es aquello que no es poco si no que las posibilidades de utilizarlo es ilimitado.
5.¿Por qué los individuos participamos en el sistema económico para satisfacer nuestras necesidades?
*El objetivo de un sistema económico es producir bienes y servicios para compensar las necesidades de los individuos que lo conforman. Toda sociedad tiene una serie de necesidades (Ilimitadas) pero solo dispone de unos recursos (limitados).
-Todos nosotros tenemos necesidades la cual nos enfrentamos cotidianamente, tales como el alimento, la salud, la ropa y vivienda son lo primordial para los individuos.
6.Leer el texto “LOS RECURSOS SON ESCASOS” y hacer una breve síntesis del mismo.
* La escasez le da sentido a la
existencia del sistema económico y diferentes actividades, para nosotros es
desesperante enfrentarse al hecho de que no podemos obtener todo lo que
queramos y eso es lo que hace que nuestras necesidades superan la gran mayoría de
bienes y servicios que lleguen a ser producción en algún momento del sistema económico
utilizando los recursos disponibles, la escasez hace que las personas tomen
decisiones de cómo usar bien lo que es escaso.
-Las decisiones que se toman en
este sistema son la respuesta a la
conducta racional de individuos, esto quiere decir que de todas las decisiones
que tomes, es decir, un objetivo, la gente tomara la correcta.
7.Leer el texto sobre la escasez de los recursos:
- “La escasez del agua potable” de cada párrafo registrar la idea central, hacer una reflexión final sobre al aprendizaje que le dejó la lectura y explicar la interpretación que se puede hacer de los mapas expuestos.
*La escasez de agua potable ha sido un gran problema durante las últimas décadas, el planeta es un 75% agua pero no toda es acta para el consumo, es muy importante el agua en nuestra vida cotidiana pues la utilizamos para beber, cultivar y bañarnos; el problema no es solo la escasez de agua sino las implicaciones para poder tener agua potable, es decir, un agua limpia y segura que se pueda ingerir y no contraer enfermedades, el agua potable ha sido triplicada en su uso esto se debe a la cantidad de personas, a medida que nuestra población ya ha aumentado. Es de gran importancia tener acceso al agua potable ya que la mayoría de las enfermedades son transmitidas por está.
b.Leer el texto “la escasez del tiempo” de cada párrafo registrar la idea central, hacer una reflexión final sobre al aprendizaje que le dejó la lectura.
*Los seres humanos tienen un gran
deseo por obtener lo que quieran, y es imposible absurdo que obtengan todo lo
que quieran y cuando lo deseen, pero no solo nuestras provisiones y cosas que a
diario necesitamos sino el tiempo; Por esto siempre debemos apreciar y
aprovechar el tiempo, debemos utilizar al máximo nuestro tiempo y repartirlo
para hacer nuestras actividades.
3.Defina en sus palabras: Mercantilismo, Fisiocracia.
*Mercantilismo: Es un medio de sistema económico y
político, este se encarga del proceso del comercio y exportación, es una idea
de que los países más aventajados son más ricos según los metales preciosos que
puedan almacenar.
-Fisiocracia: Es un sistema económico, asienta
en una ley natural del mercado, es decir, es una doctrina ética y jurídica basándose
en la existencia de derechos determinados en la naturaleza en inicios de la
riqueza, la principal actividad económica y de esta productora.
4. Cuáles son los pensamientos de la teoría clásica en Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart Mill y Karl Marx?
*Adam Smith: Según su teoría la sociedad es capaz de autorregularse por sí misma sin la intervención de la economía, se basa en las leyes del mercado y en la interacción de interés individual y competencias. Con lleva a considerar al trabajo como unidad invariable; desarrollo el interés la razón y la libertad de expresión.
*David Ricardo: Ricardo estaba a favor de un
libre comercio de países y que cada país hiciera y produjera lo que mejor saben
hacer, creía que con esto se obtenía una mejora en la producción y como ninguno
puede tomar ventaja de todos sus bienes se tiene que comercializar en todo el
mundo.
4. Cuáles son los pensamientos de la teoría clásica en Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, John Stuart Mill y Karl Marx?
*Adam Smith: Según su teoría la sociedad es capaz de autorregularse por sí misma sin la intervención de la economía, se basa en las leyes del mercado y en la interacción de interés individual y competencias. Con lleva a considerar al trabajo como unidad invariable; desarrollo el interés la razón y la libertad de expresión.
En otras palabras, Smith intentaba demostrar la existencia
de un orden económico natural, que funcionaría con más eficacia cuanto menos
interviniese el Estado.
Cada país invertirá naturalmente su
capital y su trabajo en empleos tales que sean lo más beneficioso para ambos.
*Thomas Malthus: Se piensa en el denominado problema
de la población, Se señala que de acuerdo a Malthus la población suele aumentar en una
proporción geométrica y la producción de alimentos sólo puede aumentar en una
proporción aritmética.
*John Stuart Mill: Mill piense acerca del hombre del modo en que
lo hace; también explican la idea que tiene en torno a la moralidad del ser
humano; idéntica situación se da en torno al progreso social y en derechos.
Define que se ocupa en los “Principios de
la naturaleza de la riqueza y las leyes de su producción y distribución,
incluyendo, directa o en forma remota, la actualización de todas las causas por
las que la situación de la humanidad, o de cualquier sociedad de seres humanos,
prospera o decae respecto de ese objetivo universal de los deseos humanos”
*Karl Marx: Estudió derecho y fue en su célebre “Tesis sobre Feuerbach”,
donde formuló la propuesta de que el filósofo no debe contentarse con la
contemplación de la vida, sino que debe contribuir a cambiar la misma.
